随着社会经济发展和科技进步,我国处于历史转型时期,很多非物质文化遗产正逐步消失,严重影响我国民族文化的传承与建设。本文通过分析数字化保护在非遗文化进校园中的重要性和实施非遗文化教育传承的必要性,结合"参与式数字化保护"理念,以重庆荣昌陶非遗教育传承体系及其实施路径为例,阐述了高职院校对地方性非遗传承所做的有益探索,进一步促进高职大学生工匠精神的养成和非遗文化的传承与保护。
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