核心素养视域下的小学英语试题命制探索

作者：葛连干; 李卿楹

来源：中小学英语教学与研究, 2022, (11): 12-44.

<正>评价与考试旨在评测学生核心素养的发展水平,促进学生全面、健康而有个性地发展(教育部,2022b:52)。“教—学—评”一体化要求我们关注小学英语试题命制的原理和方法。教师应当立足英语学科核心素养的培养精心命题,力求通过评价促进学生语言能力、思维品质、文化意识、学习能力的提升,真正实现“以评促学,以评促教”。本文以若干典型试题的命制原理和方法为例,具体阐述如何通过评价来促进学生英语学科核心素养的发展。