摘要

采用科学的问卷调查的方法,对517名大学生的网络群体事件参与动机进行了调查。依照大学生网络群体事件参与动机的四维结构(自我放纵、跟风好玩、自我表现和正义表达)对受访大学生进行差异性分析,探讨医学院校大学生网络群体事件参与的现状及其特征,以期为高校思想政治教育的实施提供一定的理论与实践依据。