高中历史中对学生的人文教育渗透

作者：苏莉丹

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (07): 12.

• 高中历史
• 人文教育
• 渗透

在高中历史教学过程之中,合理地渗透人文教育,不仅可以塑造学生的人文素质以及正确的人生价值观,同时也有助于学生的历史水平的提升。本文将分析高中历史中对学生的人文教育渗透的价值,以及当前实践教学中的不足,并提出针对性的优化建议。