美术课堂有效教学的深化研究

作者：冯元元; 张天军

来源：学周刊, 2019, (09): 149.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.09.137

• 小学美术
• 课堂教学
• 有效性

美术教育是素质教育的基础性学科,但是现阶段的小学美术教学课堂成效低下,严重影响了素质教育的优化发展。那么,怎样强化美术课堂的有效教学,自然成为现阶段美术教师所面临的急需解决的一大痼疾。为此,本文对美术课堂的有效教学策略进行了深入分析。