习近平关于思想政治理论课重要论述的逻辑理路

作者：王闻萱; 张慧

来源：长春理工大学学报(社会科学版), 2021, 34(04): 7-17.

• 习近平
• 思想政治教育
• 思想政治理论课

习近平关于思想政治理论课重要论述立足于新时代思政工作的实践,聚焦于思政课发展进程中的现实问题。其逻辑理路集中表现为习近平科学地解答了思想政治理论课"为什么要办好""何为办好关键"以及"如何推动创新"这三大问题。从"为什么要办好"方面来看,习近平关于思政课重要论述的科学性在于准确阐述了新时代思政课的历史地位、当下挑战和育人思路;从"何为办好关键"方面来看,习近平关于思政课重要论述指明了办好思政课的关键在于教师;从"如何推动创新"方面来看,习近平关于思政课重要论述探求了新时代思政课的改革创新必须要不断增强思想性、理论性、亲和力和针对性。

• 单位
  锦州医科大学