妙用故事绘本，实现道德与法治深度学习

作者：孟一琼

来源：教学管理与教育研究, 2021, 6(04): 20-21.

• 道德故事绘本
• 教学有效性
• 深度学习

新课改要求学生摆脱浅层学习,深度拓展思维、理解知识。因此,深度学习就成为当下提升学生学习效率的必然诉求。道德与法治的学习需要学生进行深度探索,培养学生的价值观和思想品德。因此,从深度学习的视角出发,提出利用故事绘本实现道德与法治深度学习的对策。从将故事绘本引入道德与法治课堂的具体原则入手,提出深度学习视角下故事绘本的引入方式,以期改进道德与法治课堂教学,提升学生的学习效率。