大学英语教学中的微课作为新教学资源,在教学改革上也日益得到了高度的关注。其特有的优势英语语言的学习是较为契合的,贯穿于整个教学的过程当中,促进着师生在角色的优化与变换。随着现在微课在大学教学特别是英语教学中完善与发展,大学教学将逐步往微课的方向进行发展,由零散化逐步走向平台化、系统化,以达到在资源方面的最优化。对大学英语教学中微课的应用趋势进行分析,对现在微课以及在大学的英语教学方面共同发展有着十分重要的研究意义。
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