当前现实与虚拟交融的网络化生活方式背景下，促进中小学生养成良好网络行为规范是新时期学校行为规范教育的重要内容。对网络行为规范教育展开的探讨也不能仅仅局限于行为规范教育的一般范围之内，还应将之放置于学生主体性发展的视域下，从个体行为习惯形成、行为规范践行和道德建构等多角度思考网络行为规范教育的内容与实施要点。
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