最小角定理的理解与解题能力提升策略研究

作者：施洋

来源：价值工程, 2018, 37(15): 238-239.

DOI：10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2018.15.102

• 最小角定理
• 变式训练
• 高中数学

高中数学新课标人教B版教材选修2-1中,最小角定理仅作为直线与平面成角定义的补充进行了阐述。深入延伸教材中关于最小角的相关内容,引导学生结合实际背景理解最小角概念,运用最小角定理进行变式训练,对学生熟练掌握直线与平面成角的知识点,提高空间思维能力、抽象概括能力、推理论证能力、数据处理能力有较大帮助,是高中数学教学过程中应引起重视的一个知识点。