微课大能量，数学放光芒——小学数学课堂微课应用之浅谈

作者：刘霞

来源：安徽教育科研, 2022, (07): 100-101.

• 微课
• 小学数学
• 高效课堂

微课作为课堂教学的辅助方式，以短小精悍的内容，自由多样的表现形式，使用时间方便灵活等特点博得很多老师的青睐，越来越多地被运用于课堂中。但部分微课在内容的选择、使用的时机上还有些随意。笔者希望有一个开放的微课平台，方便老师选择和交流，让微课真正服务于课堂、服务于学生，提高数学课堂教学效率。