初中数学生活化教学的应用探析

作者：王德山

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (17): 28.

• 初中数学
• 生活化教学
• 教学目标
• 教学情境
• 课堂提问

数学是初中生必须要掌握的一门学科,但是数学教材当中收录的知识比较复杂、繁琐,增加了学生掌握教材知识的难度,而且,数学教学比较枯燥无聊,难以激活学生的兴趣,初中数学教学效果较差。鉴于此,教师需要将生活化的元素引入到数学教学课堂当中,从而打开学生紧闭的心扉,实现让学生进行高效化数学学习的目标。