数学是一门对学生逻辑思维能力要求较高的学科，如果只运用传统的教学教育模式，教学课堂会变得枯燥乏味，导致学生对数学产生厌学心理。因此，教师在实际教学工作的开展中，要使用符合学生教学特点的方式对学生进行实际教学。结合学生爱玩的心理特点，创设趣味性和实效性并举的教学方式，能够让学生在愉悦的数学课堂教学中学习，激发学生学习数学的兴趣，提高学习效率，锻炼学生的逻辑思维能力，增强数学相关的学习能力。
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