“双减”政策下小学数学作业的有效设计

作者：单美琴

来源：文理导航(中旬), 2023, (09): 55-57.

• 小学数学
• 作业设计
• “双减”政策
• 课堂教学

随着“双减”政策的实施，作业设计已经成为教师关注的热点。优质、高质量的数学作业，不仅可以减轻学生学习数学的负担，而且能够帮助他们形成积极的情感，获得强劲的数学动力，解决数学学习困难的问题，促进学生整体能力的提升。所以，作为新时期的数学教师，要重视多元化的作业设计，促使学生自觉、主动地完成作业，展现数学的魅力和精彩，让学生获得持久的发展。