TBL联合情景模拟教学法在临床教学中的应用

作者：靳荷; 丁芝祥

来源：教育现代化, 2020, 7(10): 156-158.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.10.060

• 情景模拟教学
• TBL
• 医学临床教学

情景模拟教学能贴近临床真实的环境,控制教学因素,达到一定的教学效果。而以团队TBL(Team based learning,TBL)的教学模式能调动学生的团队合作精神,增强参与性。以TBL教学模式联合情景模拟教学能够更好地调动学生积极性和发散思维,对临床知识、技能的掌握也将有更好的教学效果。与传统的教学模式相比,它有助于提升学生的学习兴趣,激发学习潜能,提高交流与团队合作的能力,是一种符合医学教育规律的有效教学模式,值得广泛推广。

• 单位
  桂林医学院附属医院