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摘要
为了促进“双创”教育与专业教育的融合，提升大学生创新创业能力，通过对创新创业教育和专业课程教学现状进行分析，提出了创新创业教育与专业课程教学深度融合的途径。该文立足于计算机科学与技术专业，结合数字图像处理课程特点，从转变教学理念、优化课程内容、改革教学方法、强化工程实践、完善课程考核五个方面进行课程教学改革。在课程大纲里明确“双创”培养目标、增添创新创业元素、强调图像处理的创新应用，在专业课程教学过程中培养学生的创新思维和创新实践能力。经过三年的课程改革与实践，取得了较好的成效，提升了学生分析解决问题的创新能力和工程实践能力。
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单位常州工学院
