内感官论应用于小学美术课堂教学的实践探索

作者：林雪梅

来源：福建教育, 2023, (22): 22-23.

• 内感官
• 小学美术
• 学习动力
• 感官特征

内感官论是脑神经科学中的一个理论分支，在教育教学实践中具有重要的推广和运用价值。视觉型、听觉型、感觉型学生适用不同的教学方法，这就要求教师要因材施教，以提高学生学习兴趣和学习动力。