语文作业设计借鉴“语文园地”栏目样式，学生喜闻乐见，符合教育质量监测的要求，有很好的对接效果，教师要有创新探索的意识，对“语文园地”设计特点、设计思路、设计效果做权衡评估，针对学生学习反馈情况做归结思考，推出更多适合学情的作业设计方案，势必能够为学科教学带来更多成长契机，也能够让学生主动接纳这些作业任务，在主动探索中达成学习目标，实现自我发展。
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