摘要

文章梳理了统编高中语文教材必修下册第六单元的设计,对单元的组成篇目、单元导语、学习提示、单元任务的编写意图进行了解读;结合教学的实际情况对单元任务的实施逐项提出了教学建议,并在选文差异性的比较阅读上提供了一点思路。