应用型本科院校是我国高等教育的重要组成部分,其本科生科研创新能力的培养是评价该校高质量人才培养水平的重要指标之一。以质量管理与可靠性课程群为例,在整合质量管理与可靠性工程类不同课程之间的教学目标与教学内容的基础上,让学生将所学专业知识应用于竞赛实践,再通过建立评价指标进行综合评价,从而实现大学生科研创新能力的形成与提高。
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