精彩,从课程减负提质开始

作者：戈燕

来源：基础教育研究, 2018, (13): 56-57.

• 小学数学
• 减负
• 提质
• 策略

随着素质教育的深入实施,减轻小学生课业负担和心理负担,提高小学教学质量已经成为教学改革、素质教育的重中之重。小学数学教师要适应社会发展的需要,全面创新教学模式,选择最佳的教学方式,切实提高教学效率,打造小学数学高效课堂,真正实现减负提质。