<正>积累数学基本活动经验是《数学课程标准(2011年版)》提出的数学教学目标之一,是数学课程内容的重要组成部分。数学基本活动经验是指学生在特定的学习环境中或某一学习阶段对学习对象的一种经验认识,是在经历数学活动过程中所留下的感受体验和感悟。数学活动经验的形成与丰富离不开日常课堂教学,那么如何让学生在学习中日积月累,形成数学基本活动经验呢?教学实践表明,巧用迁移策略激活经验、巧用操作策略建构经
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