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摘要
当前，不少研究生被动科研，研究兴趣低，研究思路不连贯，方案设计不系统，思维碎片化，创新能力不足。作者发现，积极发现和提出科学问题，合理设计研究路线，及时总结实验结果和调整实验方案，是培养研究生系统思维和创新能力的有效方法。实践表明，受这种模式训练的研究生，研究兴趣高，主动性强，思维严密，科研进度快，创新能力显著增强，对他们的后续发展起到很好的助力作用。教学相长，也提升导师的创新能力和指导能力。
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单位化学化工学院; 烟台大学
