圆锥曲线,是高中的重点内容,高考的必考知识点,核心内容多而繁杂,对计算量的要求也很高.如何帮助学生突破思维瓶颈,提升学生求解圆锥曲线类问题的质量和效益应是我们教师需要思考的课题.笔者在平时的教学中,引导学生巧妙应用几何思想,优化了求解圆锥曲线类问题的实效,在此结合教学实践,谈些许粗浅的看法.
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