情境教学策略的提出及发展推广丰富了课堂教学形式,对于激发学生学习兴趣、调动学习积极性具有重要作用。当前初中英语语法教学仍以传统的教师讲授模式为主,缺少语言环境、语法理论抽象晦涩,学生的掌握情况及学习效果不是很理想。在初中英语语法教学中引入情境教学策略能够有效带动语法知识的学习和学习兴趣的培养,意义深远。
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