摘要

听、说、读、写是英语四项基本技能,也是英语的学习途径。其中听和读为语言输入,读和写为语言输出,写是最具综合性的一项技能,是一个反映学生表达、传递信息和解决实际问题的十分重要的语言测试手段。因为书面表达是一项具有创造性并体现出自主性的学习,以在实际的教与学的过程中,学生存在畏惧心理,难以下笔或者作文当中错误百出,单调乏味。这样,英语教学陷入脱节僵局,无法持续有效地进行英语教学。