为正确认识和评估大学教师信息素养的组成和质量，提升高校教师队伍的软实力，建立信息素养指标体系具有现实意义，该文提出了基于RreliefF特征选择算法的高校教师信息素养指标体系研究。制定高校教师信息素养指标体系原则，建立高校教师信息素养指标体系，利用RreliefF算法以及多数据处理创建基于特征选择算法的信息素养指标体系。对比试验表明，算法的性能比较稳定，可以更加明确高校教师信息素养指标体系及其标准，提高教学效率，培养学生的信息素养。
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