摘要

概念整合理论对于语言研究来说是一种非常重要的理论,它能够探索语言的内在任职机制。词汇的学习是大学生外语学习的一个很重要的方面,而谐音联想法对大学生的词汇学习有着积极的作用,它是一种有趣而且实用的方法,本文试着从概念整合理论的角度去分析谐音联想法对大学生的词汇学习的内在的认知机制。

  • 单位
    贵州理工学院