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摘要
进入20世纪80年代以后,高校的教育逐渐发展形成以重视实践教学和应用型人才培养的新潮流。在国务院于2019年2月颁布的《国家职业教育改革实施方案》中进一步强化了我国高校向职业教育倾斜的发展方向。本文以云南省职业教育试点单位云南财经大学中华职业学院为例,基于《创业综合模拟》课程实践教学教授中遇到的关于企业团队建设的问题进行分析探究,意在不断优化学生的团队建设模式,提高学生的团队合作能力,提升学生在实践课程中对知识的融合掌握、对技能的训练获得,更好地实现实践课程训练在职业教育院校中应用型人才的培养目标。
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