小学数学课堂教学生活化探微

作者：余六妹

来源：福建教育学院学报, 2019, 20(08): 98-99.

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小学数学教师在对数学教学活动进行改革创新的过程中,只有把握数学与生活的联系,构建生活化教学模式,才能实现对学生实践能力和知识应用能力的培养,促进教学效果的提高。在研究实践中,从数学教材中生活元素的挖掘、数学教学活动中生活情境的创设、作业设计方面生活作业的设置角度进行研究,构建多元一体的生活化教学模式,争取为学生提供科学的数学教学指导。