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摘要
"两千年前孔仲尼,两千年后陶行知"。陶行知先生是我国著名的人民教育家,他倡导的生活教育理论对现代教育的影响较为深远,但是学术界对"生活力"的关注一直较少,然而生活力是生活教育理论的核心所在。当今生活教育理念备受推崇,其中生活力的内涵和精神也需要随着社会发展不断完善,而有效强化陶行知先生的生活教育理论,开展生活力研究需要从幼儿阶段做起,使幼儿园的活动进一步生活化,鲜活幼儿生活,让每一个幼儿未来的人生充实而精彩,培植幼儿生活力更应该以生活为平台,将教育与生活结合。
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单位宿迁高等师范学校
