分别阐述开发内化创新教学模式和翻转课堂的基本涵义,探究在英语教学中应用两种模式的现实意义。比较分析开发内化创新教学模式和翻转课堂的异同点,从备课、布置学习任务、课堂检验、精讲提升和释疑创新五大要求出发,探究在大学英语教学中将开发内化创新教学模式与翻转课堂结合的方法,认为充分结合这两大模式可以让学生成为英语学习真正的主人。
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