提升初中生心理健康素养的调查与实践

作者：宋美霞; 李聃妮; 包慧麟

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (76): 42-46.

• 初中生
• 心理健康素养
• 融合式心理健康教育

通过横向比较和纵向追踪,证实开展融合式心理健康教育,能够有效提升初中生的心理健康水平。学校开展心理健康教育时要强化多方协作,加强学科渗透,采用问题导向评价体系,从而提升初中生的心理健康素养。

• 单位
  教育学院; 上海对外经贸大学