初高中英语听力教学衔接的问题与对策探析

作者：田庆菊

来源：校园英语, 2020, (19): 156-157.

• 学习动机
• 学习现状与兴趣
• 学习环境
• 初高中听力衔接教学模式

听力课一直是高一学生颇感困难的课型,为提高高中听力教学的实效性,促进初高中听力教学的有效衔接,本文对初高中英语听力教学现状进行了研究。通过初高中英语教材、教学现状调查数据对比,深入初高中听力课现场,和初高中教师开展探讨,进行了问题和对策总结,并探讨了初高中听力衔接教学模式。