文章以陇南师范高等专科学校《体育保健学》课程改革实践为例,在兼顾师范教育的同时,重点探索以学生社会就业为导向、凸显大众体育保健的应用型职业能力培养的课程改革,形成了课堂教学、综合实践与职业资格培训三位一体的合作教学模式,取得了较好的效果。
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