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摘要
<正>实施“组团式”教育帮扶，促进教育均衡发展是国家推进贫困地区教育发展的战略部署，也是推动人力资源开放共享的重要途径。随着甘南州地区“组团式”教育帮扶工作的全面开展，该区域教育教学资源得到了优化配置，充分利用了当地的师资力量，彰显了甘南州地区教育教学特色，对于提高当地教学质量具有重要的现实意义。随着“组团式”教育帮扶工作的不断推进，但由于主客观条件的限制，当地教育事业发展面临一系列困难，如何巩固已有成果，推动教育公平，助力甘南教育均衡发展等，仍然是全州各级政府及教育系统面临的亟待处理的问题。基于我国教育事业不断发展的背景下，
