文章在分析基于协同创新中心校企合作育人必要性的基础上，指出了高职院校校企合作育人存在的问题，阐述了南通科技职业学院基于罗克韦尔智能制造协同创新中心校企合作育人的具体做法，包括校企共同优化专业人才培养方案、实行“三阶段”合作育人、打造“双师型”教师队伍、创新学生评价方式，以及如何构建合作育人利益分配机制、推进校企文化相融合等，对高职院校开展校企合作育人具有一定的启发意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
