在小学数学教学中促进学生思维智化

作者：夏昌盛

来源：知识窗(教师版), 2020, (11): 46.

• 小学数学
• 思维智化
• 原则
• 途径

在小学数学教学过程中,教师应通过创新、多元化的教学途径,促进学生思维的智化,将以往"稚化"的思维逐渐转变及过渡为"智化"的思维,促进学生以思维为基础,驱使师生的认知同步,以思维的进阶作为规律,掌握思维过程的循序渐进性原则,促进学生思维的成熟与智慧。本文分析了在小学数学教学中促进学生思维智化的教学途径,探究了在小学数学教学中促进学生思维智化的原则。