摘要

混合式教学模式打破了学习的空间限制,在数字化和网络化教学环境背景下,成为了高职教育的探索热点。文章以《酒店市场营销》课程为例,从评价体系的角度探讨混合式教学模式的开展。

  • 单位
    湖南工程职业技术学院