小学信息技术课堂思维导图的应用研究

作者：陈锦枝

来源：小学时代, 2019, (14): 62-63.

• 信息技术
• 课堂
• 思维导图

关注小学信息技术课堂中思维导图的应用,有利于增加小学信息技术课堂的有趣性,促进学生真正投入信息技术的学习中,提高课堂的教学效率,贯彻新课程标准以生为本的教学理念,激发学生主动学习信息技术,构造思维逻辑框架,掌握信息技术课堂教学内容。在思维导图应用不断发展的过程中,需要教师真正关注学生的综合素质,提高思维导图应用于教学的有效性。新课程改革标准下小学信息技术课堂越来越注重对学生潜力的开发,关注思维导图的应用,有助于提高教师对于自我教学定位的把握程度,本文就小学信息技术课堂思维导图的应用进行了简单研究。