教育大数据之小学英语教师教学决策改进与实现路径

作者：饶书萍

来源：校园英语, 2021, (37): 161-162.

• 小学英语教育
• 大数据
• 教学决策

教师的教学决策往往影响着一堂课的实际教学质量与学生的发展效果,因此,做出更为合理的教学决策,应成为广大教师所重点关注的话题。本文结合信息化时代背景,基于教育大数据对小学英语教师的教学决策进行改进,并探索其实现的路径,以期能够突破传统教学的限制,更为全方位、多面化地分析教学情况,为教学质量的提升与学生能力的发展带来确切的帮助。