摘要

教师的有效提问是引导和帮助学生开展深度学习的有效手段。研究发现,有的教师的课堂提问存在目的不明、形式随意、类型单一、促学无效等问题。总结并学习语文名师课例中蕴含的提问策略和原则,有助于教师在课堂教学中设计和实施有效的提问,帮助学生进行深度的语文学习。

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