摘要

<正>题目:我们的观察力有多敏锐?应用:1.创造力培养;2.领导艺术程序:两人一组,分别测试对方的观察力。组员A借来组员B的手表,让其仔细描述自己的手表,时间控制在五分钟内。组员A可以提的问题包括:"是什么牌子的?""表面是什么颜色的?""表面还印有什么