摘要

在小学语文教学中,儿童文学所占的篇幅较大,尤其是小学低年级的语文课程。儿童文学是区别并独立于成人文学的,因为符合儿童的审美要求,具有很好的启蒙作用。所以,应该引起我们教师的重视,通过多种途径创设情境,着实提高其教学效果。