摘要
目的:探究认知-行为干预在大肠癌早期筛查预防宣教中的价值。方法:选择2021年1—12月于厦门大学附属中山医院接受大肠癌早期筛查的50名受检者为观察对象,在计算机盲选法基础上将其分为两组,各25例。对照组接受常规健康教育,观察组接受认知-行为干预。比较两组认知水平、健康行为、治疗依从性、负面情绪评分、护理满意度。结果:观察组认知水平总掌握率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组规律饮食、合理运动、戒烟戒酒、定期复查评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗依从率为96.0%,高于对照组的76.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组SAS评分、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理总满意度为92.0%,高于对照组的68.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:大肠癌早期筛查患者接受认知-行为干预可对疾病相关知识掌握程度起到良好提升作用,充分达到预防宣教目的,同时改善患者健康行为,促进依从性升高,对负面情绪缓解有良好效果。
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单位厦门大学附属中山医院