针对数据结构这门课程在课堂授课中出现的一些问题,结合本校学生学情,本文提出了一种基于情景的PBL式的教学方法进行改善。教师根据教学内容设计一个相关情景,通过描述或者解决情景中的问题,达到学生理解、掌握、应用的目的。文中通过一个具体教学实例,对整体实施过程做了总结和探讨。
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