文本 策略 素养 以《孤独之旅》为例浅谈“双减”下初中语文作业设计的优化

作者：杨蔚昀

来源：上海教育, 2022, Z1: 109.

<正>在“双减”工作推进的背景下,作业的设计显得尤为重要,是落实减负增效的重要环节。笔者认为,高质量的语文作业设计应具备以下特点:关注文体特点。不同文体的阅读目的、阅读策略是不同的。因此,在作业设计中,我们要深入研究,体现不同文本的文体特点,使学生能在完成作业的过程中,夯实对这一类文本的理解。关注单元整体。作业设计中应关注单篇文本与本单元其他文本之间的关联,以及单元与单元之间的关联,使学生在各个单元的学习中完善他们的学习经历。