在素质教学改革的深入施行下,教育行业对学生主体位置的重视程度越来越高,在此基础上学生的个性化发展及核心素养培养成为了主要的教学目标之一。而大学数学在线学习对学生个性化发展及核心素养培养有着极大的促进作用。为此,大学数学教师在教学过程中需要积极革新教学理念,从传统的教学模式中跳脱出来,充分利用线上教学来引导学生学习和成长。文章将针对线上教学个性化教学模式的构建展开深入探讨,旨在提出参考性建议。
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