小学数学教学中数形结合思想的巧妙融入

作者：蔡雅玲

来源：新课程, 2020, (31): 30.

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小学数学高段教学中对数形结合思想的应用,能帮助小学生由形象思维向逻辑思维过渡,使小学生形成更好的数感,进一步提升数学教学质量,凸显数学实效。注重将数形结合思想进行有效渗透,带给小学生更加直观的数学学习体验。