数学教学应当帮助学生逐步学会学习,包括通过学生之间的合作与互动进行学习.后一方面工作的关键是:我们应当很好地处理“教”与“学”、“内”与“外”、“个体”与“群体”之间的关系;我们还应努力提升学生在这方面的自觉性,包括通过自我提问在学习中实现“自我引领”.